核心素养视角下的高中数学教学的哲学思考

来源：哲学动态 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-01-07

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摘要：对核心素养以及数学学科核心素养的理解,又不能完全局限在数学本身.强调数学教师要有一定的哲学思考,是因为包括核心素养概念在内的所有的数学教学理念,都有着哲学的影子.一个数

对核心素养以及数学学科核心素养的理解,又不能完全局限在数学本身.强调数学教师要有一定的哲学思考,是因为包括核心素养概念在内的所有的数学教学理念,都有着哲学的影子.一个数学教师拥有的哲学思考应当包括这样几个要点:一是用哲学思考判断数学教学的内容结构与理念;二是用哲学思考引导学生的数学思维发展;三是思考反思高中数学课堂上的教学关系.

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